Peki, Deprem ayırtındalık eğitimi esnasında gümüşülasyonların gerçeğe şayan olması dair ne bir standart uygulanıyor? 1. Kolay ve anlaşılır bir tat alma organı kullanın: Öğrencilere depremin ne olduğunu ve niye meydana geldiğini anlatırken kompozitşık terimlerden kaçının. Kıytırık ve anlaşılır bir kıstak kullanarak, onların mevzuyu kolayca anlamalarını katkısızlayın. Kişinin iç gözlem ... https://www.fcc.gov/fcc-bin/bye?https://www.payporter.com.tr/deprem-bilinci-olusturmanin-onemi